Привыкнуть трудиться и освоить ремесло для этих ребят не пустяк. Это основа будущей самостоятельной жизни, возможность стать полезным членом общества, жить полноценной качественной жизнью. И эта цель очень вдохновляет педагогов и родителей. Если занятия музыкой привлекают всех, то с продуктивной деятельностью несколько сложнее. Но мы только в начале пути. Постепенно дети будут пробовать разные направления, чтоб понять, к чему у каждого есть склонность, что нужно развивать. Кроме того, занятия дают им немало других важных навыков. Соблюдать инструкции и быть внимательным дети легче всего учатся в игре. Даже когда строят цепь костяшек домино всей группой. В ходе занятия много музыки, наглядных инструкций. Материалы, с которыми работают ребята, яркие и привлекательные. Все это, чтоб удержать их внимание и подкрепить желание пробовать новое. Важно, что ребята видят свой готовый продукт. Делают не просто так, а радуют кого-то, ведь чувствовать себя полезным взрослеющим детям необходимо. Педагоги признаются, сейчас для них мастерские - самые значимые занятия. Дети бесконечно трогательные в своих попытках. Они трудяги! Как не есть то, что сам только что приготовил. Вот бы еще яйцо разбить прямо в чашку! Элементарные для нас вещи им — приключение, но со счастливым финалом (пирог вкусный, а самодельная тарелка такая красивая и маме понравилась! У ребят меняется самоощущение. У них огромное желание и вдохновение. Главное - вовремя дать возможность, помочь быть самостоятельным и деятельным. Ведь «тренировать самостоятельность» как можно раньше и не оставлять попыток. Работа мастерских ведется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов на реализацию проекта «Творческие мастерские для детей с инвалидностью» в 2017 году. Новости РООРДИ 13.04.2024 Новости 12.10.2023 Учиться, чтобы не выгорать Читать далее 09.10.2023 Человек-праздник Читать далее 03.10.2023 Как узнать уровень интеллекта Читать далее