Вот несколько тезисов с первой части.
Прикладной анализ поведения - не метод и не технология, это наука, которая помогает изменять поведение человека, чтобы он был максимально успешен.Лень, злость, голод, диагноз - это всё не поведение. Это состояния, которые говорят о неадаптированности пространства и среды, об отсутствии навыков или мотивации, имеют в виду наказывающие последствия в опыте человека и так далее. Поймём и исправим причину, изменится состояние.У любого поведения есть функции (для чего оно?) Их всего 4: привлечение внимания, получение желаемого, избегание и сенсорная стимуляция. Возможно комбинация причин.Чтобы работать с нежелательным поведением, нужно понимать, что становится последствием. И этими последствиями можно управлять. Подкрепление, наказание и гашение (для применения нужны специальные знания). Подкрепление бывает положительным и отрицательным. Наказание тоже. Но наказание - это не "розги. Это временная приобретение того, что очень не нравится (например, подмести комнату) или потеря того, что очень нравится (например, лишиться вечернего сеанса просмотра мультфильмов).Предположим, ребёнок плюётся или ест мусор с пола. Чтобы решить проблему, поведенческие аналитики всегда начнут с определения функций и разработают систему последствий.
*______________________
При поддержке Фонда президентских грантов, проект "Я хочу общаться: программа развития коммуникативных навыков для семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями".
Дорогие друзья!
С новым годом! 31.12.2025
Коляски как шаг к самостоятельности
Кирилл и Егор - два брата-близнеца. Эта история о том, как коляски дали им свободу. 28.11.2025
У нас тут мёдом намазано
Могли бы дружно сказать семьи, которые уже несколько лет в конце учебного года приезжают на базу отдыха "Сосновые шишки" 30.06.2025