Волонтерам рассказали про такие виды альтернативной коммуникации:
- базальная коммуникация – диалог с помощью тела, мелодии и тембра голоса. Благодаря ей ребенок учится доверять, подражать, осознавать себя в диалоге, проявлять инициативу;
- символы (предметы, фотографии реальных предметов, картинки, пиктограммы, жесты);
- технические средства (коммуникаторы, программы для планшетов и смартфонов, кнопки);
- интенсивное взаимодействие – радость от коммуникации с ребенком, «общение ради общения».
Все эти виды коммуникаций используются в обучении и общении с детьми педагогами, родителями и волонтерами центра. Для волонтеров особенно важно сначала установить доверительный контакт с ребенком с помощью совместной игры и только потом переходить к диалогу на интересном для ребенка материале.
С ребенком, как и с любым другим человеком, важно соблюдать основные правила диалога. Например, если волонтер что-то спросил и не услышал ответа, это не значит, что ребенок его не понимает.
[su_quote cite="Лена Лянгузова, руководитель центра 'Дорогою добра'"]- Даже если перед вами человек с глубокой умственной отсталостью, это не значит, что он вас не понимает. Нужно дождаться, когда ребенок тебе ответит, посмотрит на тебя, что-то сделает. Даже если он бегает по потолку и висит на люстре, и, казалось бы, он все делает быстро, отвечать на вопросы он может гораздо медленнее.[/su_quote]
Если ребенок не отвечает на заданный вопрос или не выполняет просьбу сразу, это не означает, что нужно выполнять за ребенка какие-то действия, не дожидаясь его реакции.
- У нас есть невидящая девочка с достаточно сохранным интеллектом. Она уже решает задачки, хотя ещё дошкольница. И когда с ней занимается наш педагог и задаёт девочке вопрос, то считает до тридцати. Если вопрос задать снова и не дождаться ответа, девочка начинает думать заново. А через 30 секунд она на него отвечает, даже если это сложный вопрос. Она отвечает на него каждый раз, если сосчитать про себя до 30 секунд, - рассказала Елена Лянгузова.
Вторая часть занятия была посвящена обучению системе общения Макатон. Волонтеры выучили ряд жестов, которые помогут им находить контакт с ребенком.
[su_quote cite="Лена Лянгузова, руководитель центра 'Дорогою добра'"]- К нам пришла в центр семья, и первая жалоба была такая: мальчик начал драться, обижать маму и сестру. Мы настойчиво посоветовали им за лето выучить жесты, так как сам мальчик на занятиях отлично их запоминал и пользовался ими. В сентябре мама пришла и сказала: «Сын то ли вырос, то ли что, но он перестал драться». Наверное, потому что он научился выражать доступным способом, что он хочет, а чего не хочет. Поэтому первое, чему мы учим ребенка – это просить и отказываться.[/su_quote]
Напоминаем, что стать нашим волонтером можно, заполнив анкету на сайте. После этого с вами свяжется руководитель волонтерского отдела Вера Коротаева и пригласит на собеседование.
Семинар прошел в рамках проекта «Волонтеры детям. Комплексная подготовка волонтеров для сопровождения детей с инвалидностью». Реализация проекта осуществляется за счет средств бюджета муниципального образования «Город Киров» в рамках конкурса проектов по поддержке социальных инициатив местного сообщества «Время созидателя» в 2018 году.
[su_button url="http://rordi.ru/help" style="soft" background="#fa3d0a" color="#000000" size="7" center="yes"]Стать волонтёром[/su_button]
Учиться, чтобы не выгорать
Специалисты "Дорогою добра" ходят по детским садам Кирова с семинарами и консультациями. 12.10.2023
Человек-праздник
Ярославу 8 лет, он - фанат "Короля шута" и у него ДЦП. Как занятия с физическим терапевтом помогают ему развиваться и поддерживать репутацию человека-праздника.
09.10.2023
Как узнать уровень интеллекта
Узнать интеллект у неговорящего ребёнка - задача не из лёгких. Но выполнимая. Если специалист владеет современными методиками диагностики. Leiter-3 - одна из них. 03.10.2023